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　　公海赌赌船jc710ღღ★◈ღ，公海船ღღ★◈ღ，欢迎来到公赌船jcjc710(中国)ღღ★◈ღ，欢迎来到公赌船jcjc710线路ღღ★◈ღ。“当得知‘歼-20’总师校友在校园里的青春往事ღღ★◈ღ、了解到C919大飞机设计中那些源自西工大的核心技术时ღღ★◈ღ，我意识到ღღ★◈ღ，课本上的公式定理不正是一代代前辈们铸剑苍穹的密码吗？”3月底ღღ★◈ღ，西北工业大学航空学院ღღ★◈ღ、极端力学研究院教授邓子辰讲授的“大思政课”结束后ღღ★◈ღ，软件学院学生陈曦陷入沉思ღღ★◈ღ，“邓老师用车间里沾着机油的实验记录本ღღ★◈ღ、戈壁滩上24小时不熄灯的联调帐篷ღღ★◈ღ，让我明白了科研不是飘在云端的论文ღღ★◈ღ，而是把双脚踩在泥土里ღღ★◈ღ、用心血托起大国重器的漫漫征程ღღ★◈ღ。”

　　今年以来ღღ★◈ღ，西北工业大学打造的特色思政选修课《大国三航》让学生们耳目一新ღღ★◈ღ。航空ღღ★◈ღ、航天ღღ★◈ღ、航海及相关领域的发展历程我的皇后好妖娆ღღ★◈ღ、现状与未来趋势在各学院科研一线名师的深情讲述中鲜活地呈现在学子面前ღღ★◈ღ。

　　不只是西工大ღღ★◈ღ，记者注意到ღღ★◈ღ，“大国重器”作为中国式现代化建设成就的突出代表ღღ★◈ღ，近年来通过各种形式走进高校“大思政课”ღღ★◈ღ，丰富了育人场景和组织形式ღღ★◈ღ，更熔铸ღღ★◈ღ、激发ღღ★◈ღ、点燃了青年学子的爱国情ღღ★◈ღ、报国志ღღ★◈ღ。

　　中国原子能科学研究院研究员在瑞昌核物理应用研究院向学生们讲解我国自主研发的AMS加速器ღღ★◈ღ。魏东升摄/光明图片

　　“每秒473立方米的流量误差不超过1%ღღ★◈ღ，这是一种什么样的精度？”“相当于用消防水枪给茶杯倒水ღღ★◈ღ，却一滴不洒ღღ★◈ღ。”

　　在南水北调东线源头处的江都枢纽ღღ★◈ღ，扬州大学水利水电工程专业学生被这“毫米级艺术”深深震撼ღღ★◈ღ。调度中心弧形巨幕前ღღ★◈ღ，北斗定位的船舶ღღ★◈ღ、“数字孪生”流域ღღ★◈ღ、智能配水模型正编织着“四横三纵”的国家水网ღღ★◈ღ。两日跋涉300公里ღღ★◈ღ，走进亚洲单体装机容量最大的泵站群ღღ★◈ღ，了解我国自主研发的调速系统如何检测设备运行的“健康指数”ღღ★◈ღ；深入地下136米的句容电站发电厂房ღღ★◈ღ，探究低谷抽水储能ღღ★◈ღ、高峰放水发电的“电能银行”如何运转……大家逐渐领悟到“重器”背后的“三原色密码”——红色是党建引领的初心ღღ★◈ღ，蓝色是科技创新的基因ღღ★◈ღ，绿色是永续发展的底色ღღ★◈ღ。

　　对于东南大学物理学院2023级拔尖班全体同学而言ღღ★◈ღ，今年五一前夕ღღ★◈ღ，他们刚刚经历了一场“全班一起看火箭起飞”的浪漫ღღ★◈ღ。4月29日ღღ★◈ღ，我国在文昌航天发射场使用长征五号乙运载火箭/远征二号上面级ღღ★◈ღ，成功将卫星互联网低轨03组卫星发射升空ღღ★◈ღ。当火箭轰鸣声响起ღღ★◈ღ，南方天空射出耀眼的霞光ღღ★◈ღ，五星红旗在淇水湾沙滩上舞动ღღ★◈ღ，学子们用手机记录下火箭划破夜空的璀璨轨迹ღღ★◈ღ。

　　“这不仅是技术的朝圣ღღ★◈ღ，更是理想的远航——当东大礼堂的飞檐与长五火箭的轨迹在数字画卷中交织ღღ★◈ღ，那征服星海的密钥ღღ★◈ღ，便在格物致知的求索里缓缓显现ღღ★◈ღ。”学生濮煜东有感而发ღღ★◈ღ。

　　“一是重大工程的建设成就ღღ★◈ღ，二是实践一线的突破性发明ღღ★◈ღ，还有科学技术的领先发现欢迎来到赌船!ღღ★◈ღ。学生们通过现场观看ღღ★◈ღ、亲自体验ღღ★◈ღ，体会‘中国速度’‘中国力量’‘中国精度’ღღ★◈ღ，坚定制度自信ღღ★◈ღ。”华中师范大学思想政治教育研究所所长万美容这样阐释“大国重器”思政课的意义所在ღღ★◈ღ。

　　“‘大国重器’进入思政课ღღ★◈ღ，既能激发青年学子对国家建设伟大成就的自豪感ღღ★◈ღ，又能使其感悟无数为之奋斗的工作者ღღ★◈ღ、劳动者的坚定信念ღღ★◈ღ，以及克服困难ღღ★◈ღ、勇挑重担的责任感ღღ★◈ღ，进而从那些人ღღ★◈ღ、那些事‘推彼及身’ღღ★◈ღ，唤起珍惜当下ღღ★◈ღ、发愤读书的紧迫感ღღ★◈ღ。”四川省教育厅宣传思想与统战工作处处长李大鹏说ღღ★◈ღ。

　　“重器”之所以能够铸就ღღ★◈ღ，背后必有动人故事ღღ★◈ღ。“科技工作者ღღ★◈ღ、一线工人参与其中ღღ★◈ღ，一定有着‘非亲历不能体会’的感受ღღ★◈ღ，而每个故事背后都凝结着精神养分——或是对党和国家的忠诚ღღ★◈ღ，或是艰苦奋斗的优良作风ღღ★◈ღ，或是对工匠精神的传承和发扬我的皇后好妖娆ღღ★◈ღ。讲好‘重器’故事ღღ★◈ღ，对学生的激励作用将是巨大的ღღ★◈ღ。”万美容说ღღ★◈ღ。

　　在航天日前后的“大思政课”上ღღ★◈ღ，一位运载火箭专家ღღ★◈ღ、校友给北京理工大学学生们分享了一个故事ღღ★◈ღ：2012年的一个晚上ღღ★◈ღ，他接到紧急任务ღღ★◈ღ，需立即前往助推残骸落区找到火箭残骸ღღ★◈ღ，为故障分析提供最有效的证据ღღ★◈ღ。在经历了3小时飞行ღღ★◈ღ、8小时山路驱车后欢迎来到赌船!ღღ★◈ღ，虽然天色已晚ღღ★◈ღ、路途崎岖ღღ★◈ღ，车子一度抛锚ღღ★◈ღ，他却毅然决然朝着落点行进ღღ★◈ღ，最终在48个小时内找到了有价值的残骸ღღ★◈ღ，为故障分析赢得了宝贵时间ღღ★◈ღ。

　　“接到任务后ღღ★◈ღ，他没有问‘为什么是我’欢迎来到赌船!ღღ★◈ღ，而是全身心投入ღღ★◈ღ，无论情况如何艰险都不停下脚步ღღ★◈ღ，这就是不负众望的航天人ღღ★◈ღ！讲好他的故事ღღ★◈ღ，就是思政育人价值的生动体现ღღ★◈ღ。”北京理工大学教师郭杰表示ღღ★◈ღ。

　　“重器”故事如何讲深讲实？华北电力大学马克思主义学院教师孙芳在十三陵抽水蓄能电站现场开设了“双师”课堂ღღ★◈ღ，她有个“妙招”ღღ★◈ღ：“三位一体”育人路径ღღ★◈ღ。

　　第一步ღღ★◈ღ，依托学科优势ღღ★◈ღ，由专业课教师和电站工程师现场讲解机组部件的自主研发历程ღღ★◈ღ，让学生深切认知能源革命的国家战略意义ღღ★◈ღ。第二步ღღ★◈ღ，组织学生体验电站智慧控制中心ღღ★◈ღ，通过仿真系统演示黑启动场景ღღ★◈ღ，强化电力系统安全性认知ღღ★◈ღ，引导学生感悟科技自立自强的时代命题ღღ★◈ღ。第三步ღღ★◈ღ，通过“重器中国·电力担当”主题研讨引导学生思考ღღ★◈ღ：能源电力如何在“双碳”目标中发挥主力军作用等ღღ★◈ღ。

　　“我们还特别设置了‘匠心传承’微访谈环节ღღ★◈ღ，邀请退休工程师讲述攻克水轮机振动难题的故事ღღ★◈ღ，帮助学生理解把论文写在大地上的实践逻辑ღღ★◈ღ，实现知识传授ღღ★◈ღ、价值塑造ღღ★◈ღ、能力培养有机统一ღღ★◈ღ。”孙芳说道ღღ★◈ღ。

　　在中国核工业科技馆参加“大国重器”活动后ღღ★◈ღ，北京大学本科生馨娜对这样一个故事记忆犹新ღღ★◈ღ：“一位华人居住在美国时饱受歧视ღღ★◈ღ，门前经常堆满垃圾ღღ★◈ღ。有一天ღღ★◈ღ，他突然发现门口的垃圾消失了ღღ★◈ღ，后来得知ღღ★◈ღ，那是中国第一颗原子弹爆炸成功的消息传来之时ღღ★◈ღ。作为人文学科学生欢迎来到赌船!ღღ★◈ღ，我们或许无法参透核反应堆运转所需的庞大资源与物力ღღ★◈ღ。然而ღღ★◈ღ，深深镌刻于心的是一种信念ღღ★◈ღ：物理事业不仅是一项科技探索ღღ★◈ღ，更是一座支撑承载民族未来的丰碑ღღ★◈ღ。”

　　在青岛理工大学理学院实验室欢迎来到赌船!ღღ★◈ღ，王媛媛（左一）与团队成员在演示完全自主研发的数字全息显微镜我的皇后好妖娆ღღ★◈ღ。王海滨摄/光明图片

　　“‘重器’现场往往是项目重地ღღ★◈ღ，有的不具备常年开放参观的条件ღღ★◈ღ，有的在交通ღღ★◈ღ、安全方面有一些限制因素ღღ★◈ღ，所以实地参观覆盖人数往往有限ღღ★◈ღ，”万美容分析ღღ★◈ღ，“应加强数字思政资源的开发建设ღღ★◈ღ，通过虚拟仿真等技术模拟ღღ★◈ღ、记录‘重器’现场场景ღღ★◈ღ，通过视频化手段展现师生代表参观ღღ★◈ღ、交流全过程ღღ★◈ღ，将这些资源搬进慕课平台ღღ★◈ღ、带到课堂ღღ★◈ღ，发挥更广泛的育人功效ღღ★◈ღ。”

　　李大鹏认为ღღ★◈ღ，对于水电水利ღღ★◈ღ、轨道交通等专业优势院校而言ღღ★◈ღ，应更好打通思政课程与课程思政ღღ★◈ღ，“思政教育是有机的整体ღღ★◈ღ，对于相关专业而言ღღ★◈ღ，‘懂原理’和‘悟道理’更是相统一的我的皇后好妖娆ღღ★◈ღ，要从更高水平人才培养体系的角度ღღ★◈ღ，同专业课ღღ★◈ღ、通识课整体谋划ღღ★◈ღ。”

　　北京理工大学学生工作处负责人史建伟建议欢迎来到赌船!ღღ★◈ღ，从资源选取上ღღ★◈ღ，可优先选择科研成果体现“自主创新”“攻坚克难”ღღ★◈ღ、突破国外技术封锁典型案例的单位ღღ★◈ღ，由校友或参研教师担任现场讲解员ღღ★◈ღ，确保内容兼具科技深度与思政厚度ღღ★◈ღ；重点对接同学校设立联合实验室ღღ★◈ღ、研究生工作站的单位ღღ★◈ღ，或毕业生担任技术骨干的企业ღღ★◈ღ，强化“母校—校友—企业”的情感联结ღღ★◈ღ，如邀请校友分享“从课堂到科研一线”的成长历程等ღღ★◈ღ。

　　“另外ღღ★◈ღ，从组织形式上ღღ★◈ღ，可结合学科特色在参访中嵌入专业伦理教育欢迎来到赌船!ღღ★◈ღ、科技前沿动态ღღ★◈ღ，将理论教学与实践教学有机衔接ღღ★◈ღ、学科交叉与科教协同纵深推进ღღ★◈ღ，提升针对性ღღ★◈ღ；可设计‘重器寻根’主题研学路线ღღ★◈ღ，串联我校参与研发的关键技术ღღ★◈ღ、核心技术突破时间轴ღღ★◈ღ、装备服务国家战略场景ღღ★◈ღ，标注相关点位的‘思政育人点’ღღ★◈ღ；可推动低年级学生参与认知实习ღღ★◈ღ，如整理科研资料ღღ★◈ღ、观摩实验流程ღღ★◈ღ，高年级学生结合企业实际课题参与毕业设计ღღ★◈ღ，打通‘实践—就业—科研’通道ღღ★◈ღ；可组织青年宣讲团宣讲ღღ★◈ღ，在书院社区开设‘重器沙龙’ღღ★◈ღ，实现‘一次研学欢迎来到赌船!ღღ★◈ღ、多次辐射’ღღ★◈ღ。”史建伟补充道ღღ★◈ღ。

　　“对教师而言ღღ★◈ღ，讲好‘大国重器’思政课需要兼备扎实过硬的理论素养ღღ★◈ღ、跨学科知识储备ღღ★◈ღ、‘活化’素材的能力ღღ★◈ღ，如四川的不少重点工程与三线建设有关ღღ★◈ღ，引入那个时期的历史背景就能让学生更有代入感ღღ★◈ღ。”李大鹏建议ღღ★◈ღ，“思政课教师应加强培训我的皇后好妖娆ღღ★◈ღ、自我提升ღღ★◈ღ，通过‘修内功’ღღ★◈ღ，既讲清大国重器背后的历史逻辑ღღ★◈ღ，也引导学生把握未来的发展方向ღღ★◈ღ，让学生明确所处的历史方位ღღ★◈ღ、肩负的时代责任ღღ★◈ღ，站在中国式现代化新起点深入思考ღღ★◈ღ。”